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anglais bac se préparer au bac d'anglais 2019 (écrit et oral) menu accueil l’anglais au bac compréhension orale production orale épreuve écrite réviser et s’entraîner livres après le bac concours sciences po concours écoles de commerce séjours linguistiques tests d’anglais contact rechercher : objectif b2 les élèves qui vont passer le bac en 2019 le savent déjà : le niveau à atteindre est le niveau b2 sur l’échelle du cadre européen pour la lv1. un élève qui atteint ce niveau : « peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. » afin d’être reconnu de manière encore plus officielle, le premier ministre a annoncé au printemps dernier que progressivement, les élèves de terminale devront quitter le lycée avec une certification d’anglais reconnue , dont le coût sera pris en charge par l’état. les élèves de terminale pourront ainsi passer l’une ou l’autre des certifications ci-dessous à partir de la rentrée 2019 : le toeic ( test of english for international communication ) , orienté sur le monde du travail. le niveau b2 est atteint lorsqu’un candidat obtient 750 points au test qui est noté sur 990. deux compétences sont évaluées : la compréhension orale et la compréhension écrite. le first certificate of english (fce), qui est des examens de cambridge les plus connus. toutes les compétences sont ici évaluées. l’expression orale se déroule avec un binôme comme on peut le voir dans la vidéo de démonstration ci-dessous : publié dans news le 6 octobre 2018 par pierre couturier . laisser un commentaire production orale 2019 la vidéo ci-dessous présente aux candidats la manière dont s’organise l’épreuve de production orale qui se déroulera au printemps pour les candidats qui passent le bac en 2019. il est également important de bien prendre connaissance des grilles d’évaluation utilisées par les enseignants afin de bien intégrer ce qui est attendu des candidats le jour j. vous pourrez prendre connaissance de ces grilles sur ce site par exemple . publié dans production orale le 6 septembre 2018 par pierre couturier . séjour linguistique en angleterre asl linguistique propose des séjours linguistiques en angleterre pour les lycéens qui préparent l’épreuve d’anglais au bac 2018 ou aux concours types sciences po, écoles de commerce, cpge… ces séjours linguistiques peuvent se dérouler dans différentes villes en angleterre : londres, oxford, cambridge, brighton. ils permettent aux élèves de participer à des cours d’anglais particulièrement performants : 25h de cours par semaine dans des groupes de niveau homogène 12 participants maximum par classe (9 en moyenne sur l’année) possibilité d’ajouter 5h de cours particuliers chaque semaine professeurs natifs et qualifiés pour enseigner l’anglais à des étrangers taux de francophones de 10 à 15% sur l’année rendez-vous hebdomadaire avec un professeur référent afin de suivre les progrès des participants et de personnaliser la formation durant les heures de cours, les participants peuvent acquérir une réelle aisance à l’oral en raison des petits effectifs et des méthodes pédagogiques qui encouragent la prise de parole en continu : les professeurs organisent en effet régulièrement des jeux, des débats, des échanges qui permettent à chacun de s’exprimer. c’est là un élément central pour l’épreuve orale d’anglais au bac ou pour les oraux de certains concours. les cours particuliers en option sont fortement recommandés aux étudiants qui veulent préparer une épreuve plus spécifique telle que l’épreuve écrite d’anglais aux concours d’entrée de sciences po / iep ou des écoles de commerce. ce séjour linguistique en angleterre peut avoir lieu n’importe quand dans l’année, pour une durée d’une semaine ou de plusieurs mois. publié dans séjours linguistiques le 22 novembre 2017 par pierre couturier . mythes… et super héros chaque année, de nombreux élèves doivent s’exprimer au sujet du thème l’idée de progrès, un des 4 thèmes officiels. pour le bac 2018, un film supplémentaire s’ajoute à la longue liste d’oeuvres cinématographiques que l’on peut utiliser comme exemple pendant sa présentation : what happened to monday ? (traduit en france par 7 sisters ). en voici la bande annonce : à lire en complément : une review du film ( the verge , 19 august 2017), riche en vocabulaire. publié dans production orale , tv/movies/music le 20 septembre 2017 par pierre couturier . objectif 2018 nous souhaitons une excellente reprise à l’ensemble des élèves dans les prochains jours qui vont se préparer toute l’année aux épreuves du bac 2018. afin de commencer l’année avec des éléments très concrets, nous les invitons à consulter : le sujet d’écrit de la métropole et une proposition de corrigé, un guide complet intitulé foire aux questions : les épreuves de langues , qui permet de faire le point sur la nature des épreuves dans les différentes filières, les coefficients, le programme…, enfin, la 3ème édition du livre réussir les épreuves d’anglais au bac (studyrama, 2017) sera disponible à la rentrée, avec de nouveaux sujets corrigés pour l’ensemble des épreuves : compréhension orale production orale en es & s production orale spécifique à la filière l épreuve écrite terminale épreuve orale de rattrapage publié dans news le 28 août 2017 par pierre couturier . derniers rappels sur l’épreuve de compréhension orale l’épreuve de compréhension orale (qui ne concerne pas les élèves inscrits en l) du bac anglais 2017 aura lieu dans quelques semaines : elle est organisée par les enseignants de votre établissement qui choisissent le document audio ou vidéo qu’ils proposeront et qui fixent la date de l’épreuve. les textes officiels précisent : elle s’appuie sur des documents enregistrés liés aux notions du programme mais non étudiés précédemment en classe. il pourra s’agir de monologues, de dialogues, de discours, de discussions. il pourra s’agir d’extraits d’émissions de radio, de documentaires, de films, de journaux télévisés. il ne s’agira en aucune façon d’enregistrements issus de manuels ou de documents conçus pour être lus. la durée de l’enregistrement n’excédera pas une minute trente. le professeur peut également choisir d’évaluer les candidats à partir de deux documents. dans ce cas, la longueur n’excédera pas une minute trente pour l’ensemble des documents et on veillera à ce qu’ils soient de nature différente : dialogue et monologue. le titre donné à l’enregistrement est communiqué aux candidats. les candidats ont trois écoutes de l’enregistrement, séparées chacune d’une minute. ils peuvent prendre des notes pendant chaque écoute. ils disposent ensuite de dix minutes pour rendre compte par écrit en français de ce qu’ils ont compris, sans exigence d’exhaustivité. pour optimiser ses chances, il est impératif d’écouter de l’anglais de manière régulière : chansons, séries, films, actualités, jeux tv, radio, podcasts… il est important de consulter les grilles d’évaluation officielles de l’épreuve de compréhension orale au bac d’anglais 2017 . il existe plusieurs sites sur lesquels vous trouverez des sujets d’entraînement : la clé des langues eduscol académie de strasbourg publié dans compréhension orale , news le 30 janvier 2017 par pierre couturier . les temps du passé parmi les fautes fréquentes au bac, que ce soit dans le cadre de l’épreuve écrite ou de l’épreuve de production orale, les fautes de conjugaison sont sans aucun doute les plus fréquentes… les temps du passé sont un problème récurrent : i talked to her… ? i have talked to her… ? dans quels cas doit-on / peut-on utiliser le simple past et le pres

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